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 Des étudiants assis dans une salle de cours

Conférences publiques annuelles sur l’environnement

Journal

Infolettres

Empreinte environnementale et sociale : déploiement de Gemini, outil d’IA de Google

Le dernier numéro de notre infolettre

La recherche prend racine

Renee Sieber, headshot.
Cover photo for the BSE Spring 2025 Newsletter
Image par Noémie Sheppard.
Collecting root samples in the tropics with shovels.

La professeure Renee Sieber s’est entretenue avec la CBC sur le déploiement de Gemini, outil d’IA de Google, pour les jeunes. Elle parle des conséquences de l’accessibilité de cette technologie pour les enfants, ainsi que des répercussions sur l’environnement.

Notre numéro du printemps 2025

Au programme : des nouvelles d’une boursière de recherche au premier cycle Bieler, le récit d’une diplômée partie mener des recherches en Antarctique et l’annonce de la création d’une nouvelle société mondiale vouée à la recherche sur les systèmes socioécologiques.

Lola Milder coécrit un article universitaire

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L’argent fait-il le bonheur? La question est complexe

PFAS : polluants éternels

Les villes font appel à l’IA pour être plus efficaces. Mais est-ce éthique?

Renee Sieber, headshot.

Chris Barrington-Leigh a corédigé une étude qui déboulonne de vieux mythes sur le lien entre richesse et bonheur. Garvia Bailey, du Globe and Mail, a interviewé le Pr Barrington-Leigh sur les conclusions de cette étude et sur ce qu’elles laissent entendre quant à la quête de la richesse dans notre société.

La professeure et doyenne Vivianne Yargeau, également membre associée de l’École de l’environnement Bieler, s’est prononcée sur les dangers des PFAS dans un reportage de Global News sur la décision du gouvernement fédéral d’adopter un plan exigeant que ces polluants éternels portent la mention « toxique ».

La professeure Renee Sieber s’est entretenue avec Debra Arbec sur sa nomination parmi les 100 femmes les plus brillantes en éthique de l’IA.

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Politique et pipelines

Nouveau directeur

2024 : Année la plus chaude de tous les temps

Prof. Amy Janzwood

Portrait of BSE Director, Frederic Fabry

Amy Janzwood a pris la parole dans un article du Globe and Mail sur la gestion des pipelines et sur les enjeux politiques entourant l’avenir des pipelines au Canada. Selon elle, le retour de ces canalisations est une mauvaise idée.

L’École de l’environnement Bieler est ravie d’annoncer l’arrivée en poste de son nouveau directeur, le professeur Anthony Ricciardi, expert en écologie de l’invasion et des écosystèmes aquatiques. Depuis 2001, le Pr Ricciardi est une figure importante de l’École, dont il assumera désormais la direction.

Lire l’article (en anglais)

Le professeur Frédéric Fabry se prononce sur les répercussions des températures record en 2024, année la plus chaude jamais enregistrée

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Le dernier numéro de notre infolettre

Nouvelles recherches

Ouragan Milton : analyse d’expert

BSE Fall 2024 Newsletter cover page Professor Frederic Fabry, portrait photo

Parution de notre numéro de l’automne 2024

Lire l’infolettre (en anglais)

En entretien avec des stations de radio à Montréal, le Pr Barrington-Leigh présente des informations tirées de recherches récentes sur l’étalement urbain et sur le rôle de la construction de routes dans la sécurité publique.

, Research (en anglais)

Le professeur Frédéric Fabry s’est adressé aux médias nationaux au moment où l’ouragan Milton s’approchait de la Floride. Il leur a expliqué que les changements climatiques étaient à l’origine de l’intensification rapide de la tempête.

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La recette du bonheur

Des voitures volantes? Pas si vite

Les petits espaces verts qui rafraîchissent la ville

Le professeur Christopher Barrington-Leigh s’est entretenu avec le 51³Ô¹ÏÍøReporter à l’occasion de la Journée internationale du bonheur, créée par les Nations Unies, sur ce qui rend les gens heureux.

Le professeur Kevin Manaugh, de l’École de l’environnement Bieler, a accordé une entrevue au 51³Ô¹ÏÍøTribune sur la question du transport, qui va au-delà des problèmes techniques nécessitant des solutions techniques et doit plutôt être vue comme une question sociale et d’équité.

Le professeur Raja Sengupta, de l’École de l’environnement Bieler, a accordé une entrevue à CBC News sur ses recherches sur le potentiel rafraîchissant des petits espaces verts, là où les îlots de chaleur urbains font grimper le mercure.

Le mentorat des ados comme outil de lutte contre les changements climatiques

La perte de biodiversité en eau douce : la grande oubliée

Elena Bennett nommée à l’Académie nationale des sciences

Zoë Deskin, étudiante à l’École de l’environnement Bieler, qui participe au Labo d’action climatique, propose du mentorat aux élèves du secondaire partout au Canada pour propulser la lutte contre les changements climatiques.

Le professeur Anthony Ricciardi fait valoir que la 15e Conférence des Parties (COP15) peut contribuer à faire changer la perception que nous avons, comme société, de la biodiversité riche et précaire de nos lacs, de nos rivières, de nos fleuves et de nos milieux humides.

« C’est vraiment incroyable, et un peu stupéfiant, d’être élue membre de l’Académie nationale des sciences. C’est tout un ÌýÌýhonneur », dit la Pre Bennett.

Des professeurs de 51³Ô¹ÏÍøinstaurent un tableau de bord interactif pour la durabilité urbaine

Événements météorologiques perturbateurs : les répercussions sociales sous la loupe de l’intelligence artificielle

Nos diplômés : Isabel Heard

Créé par trois chercheurs de l’Université 51³Ô¹ÏÍøet leur équipe, Sus est un tableau de bord interactif bilingue sur la durabilité dans la grande région de Montréal.

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Dans le cadre du programme Audace du gouvernement du Québec, les professeurs Frédéric Fabry et Renee Sieber, de l’École de l’environnement Bieler, ont reçu une subvention pour l’étude des répercussions sociales des événements météorologiques perturbateurs à l’aide de l’intelligence artificielle.

Lire l’article

Isabel Heard, diplômée de l’École de l’environnement Bieler, est recrutée comme spécialiste en développement durable au Javits Convention Center de New York.

Profil de diplômée

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