51³Ô¹ÏÍø

Opportunités d'échanges professionnels (2024)

Ìý


1. Bureau du doyen – Ressources humaines, École d’éducation permanenteÌý

Opportunité:ÌýNousÌýaimerionsÌýembaucherÌýquelqu’unÌýqui nousÌýaideraÌýà nous acquitter deÌýnosÌýresponsabilitésÌýrelativesÌýaux affairesÌýprofessorales, parÌýexempleÌýenÌýrédigeantÌýnosÌýlignesÌýdirectrices sur les promotions etÌýétablissantÌýle processusÌýd’examenÌýdeÌýportefeuille. (ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 60ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • CollaborerÌýavecÌýl’équipeÌýdes RH àÌýl’étudeÌýdes pratiquesÌýexemplairesÌýde 51³Ô¹ÏÍøet desÌýétablissementsÌýhomologues,ÌýafinÌýdeÌýcernerÌýles lacunes dansÌýnosÌýprocéduresÌýactuellesÌýdes affairesÌýprofessorales.ÌýÌý

  • PréparerÌýdeÌýnouvellesÌýprocéduresÌýet de nouveaux documents sous ma supervision,ÌýcelleÌýdu doyen etÌýd’autresÌýmembresÌýde la direction.ÌýÌý

  • AcquérirÌýdeÌýl’expérienceÌýgénéraleÌýde travail avec la haute direction,ÌýmaisÌýaussiÌýdeÌýl’expérienceÌýspécifiqueÌýenÌýceÌýqui a trait aux affairesÌýprofessoralesÌýdeÌýl’ÉcoleÌýd’éducationÌýpermanenteÌý(ÉÉP),ÌýdontÌýlesÌýmodalitésÌýdiffèrentÌýdeÌýcellesÌýquiÌýrégissentÌýle corpsÌýprofessoralÌýoccupant un poste permanentÌýouÌýquiÌýmèneÌýà la permanence.ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • EffectuerÌýdesÌýrecherchesÌýsur les processusÌýrelatifsÌýaux affairesÌýprofessoralesÌýet au personnelÌýenseignantÌýquiÌýsontÌýactuellementÌýenÌýplace àÌýl’Université,ÌýainsiÌýque sur les pratiquesÌýexemplairesÌýdesÌýétablissementsÌýhomologues.ÌýÌý

  • RéunirÌýla documentationÌýinterneÌýetÌýrédigerÌýdes processus (p. ex. desÌýlignesÌýdirectrices sur les promotions pour lesÌýmembresÌýcontractuelsÌýdu personnelÌýenseignant).ÌýÌý

  • Consulter les partiesÌýprenantesÌýsur la versionÌýpréliminaireÌýetÌýeffectuerÌýlesÌýchangementsÌýrequis.ÌýÌý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:ÌýÌý

  • RédactionÌý

  • ÉlaborationÌýde politiquesÌý

  • PrésentationsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

  • ConseilÌý

  • ExpérienceÌýde travail dans un bureau de doyen et avecÌýl’administrationÌýdu personnelÌýenseignant.ÌýÌý

Ìý

2. Ressources humaines, Centre de médecine comparative et de ressources animalières (CMARC)Ìý

Opportunité:ÌýJoignez-vous àÌýnotreÌýéquipe des RH etÌýaidez-nous àÌýpromouvoirÌýle bien-êtreÌýet la reconnaissance du personnel. (ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 60ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • ObjectifÌýprincipal :ÌýafinÌýdeÌýfavoriserÌýunÌýenvironnementÌýpositifÌýetÌýaccommodantÌýoùÌýlesÌýmembresÌýdu personnel seÌýsententÌýàÌýl’aiseÌýde faire part deÌýleursÌýréflexionsÌýet deÌýleursÌýpréoccupations, les RHÌýpeuventÌýaider àÌýcréerÌýun sentiment deÌýconfianceÌýet àÌýétablirÌýdes liens quiÌýsontÌýessentielsÌýàÌýuneÌýforteÌýmobilisationÌýdesÌýemployés.ÌýÌý

  • TâchesÌýparticulièresÌý:ÌýÌý

  • ParticiperÌýauxÌýréunionsÌýmensuellesÌýduÌýcomitéÌýde la santé-sécuritéÌýet du bien-être:ÌýÌý

  • PrésenterÌýà laÌýconseillèreÌýouÌýauÌýconseillerÌýenÌýRH un résumé des constatations,ÌýenÌýparticulier dans lesÌýdomainesÌýd’intérêtÌýpour les RH (c.-à-d. le bien-êtreÌýet la reconnaissance du personnel).ÌýÌý

  • SuggérerÌýaux RH des façons deÌýs’attaquerÌýauxÌýproblèmesÌýouÌýauxÌýpréoccupations.ÌýÌý

  • Assumer desÌýresponsabilitésÌýàÌýl’appuiÌýdesÌýobjectifsÌýdes RH et deÌýl’unité.ÌýÌý

  • ParticiperÌýauxÌýréunionsÌýet auxÌýactivitésÌýduÌýcomitéÌýsocial:ÌýÌý

  • FavoriserÌýlaÌýconcrétisationÌýdesÌýobjectifsÌýdes RHÌýenÌýparticipant aux séances deÌýremue-méningesÌýsur lesÌýprochainesÌýactivitésÌýduÌýcomitéÌýsocial.ÌýÌý

  • ParticiperÌýà la planificationÌýd’événementsÌýquiÌýcadrentÌýavec lesÌýobjectifsÌýdes RH et deÌýl’unité.ÌýÌý

  • FaireÌýpartagerÌýsesÌýsuggestions àÌýl’équipeÌýdes RH du CMARC.ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • ParticiperÌýà la planification de laÌýcérémonieÌýde reconnaissance du personnel (la première aura lieuÌýenÌýdécembreÌý2024).ÌýÌý

  • CommuniquerÌýavec lesÌýpersonnesÌýnomméesÌýetÌýcellesÌýquiÌýontÌýsoumisÌýleurÌýcandidature.ÌýÌý

  • MenerÌýuneÌýbrèveÌýentrevueÌýavec lesÌýpersonnesÌýgagnantesÌýetÌýrédigerÌýsurÌýcesÌýdernièresÌýdeÌýcourtesÌýnoticesÌýbiographiquesÌýquiÌýserontÌýpubliéesÌýsurÌýnotreÌýsite Web.ÌýÌý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:Ìý

  • RelationsÌýpubliques/MarketingÌý

  • RédactionÌý

  • PlanificationÌýd'événementsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

  • RechercheÌý

  • TravailÌýd’équipeÌýet espritÌýd’équipeÌýÌý

  • CapacitéÌýdeÌýprésenterÌýsesÌýidéesÌýlorsÌýde discussionsÌýenÌýgroupeÌýÌý

Ìý

3. Affaires étudiantes, Médecine dentaire et sciences de la santé oraleÌýÌý

Opportunité:ÌýSoutienÌýauxÌýprogrammesÌýd’études, AffairesÌýétudiantesÌý(ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý2ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 50ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:ÌýÌý

  • CommuniquerÌýavec diversÌýmembresÌýdeÌýl’équipeÌýpourÌýconnaîtreÌýleurÌýpoint deÌývueÌýsur leÌýfonctionnementÌýd’unÌýprogrammeÌýclinique.Ìý

  • S’informerÌýsur les affairesÌýétudiantes,ÌýnotammentÌýles processus et lesÌýprocéduresÌýàÌýl’appuiÌýduÌýprogrèsÌýet de laÌýréussiteÌýdesÌýélèves.Ìý

  • CollaborerÌýavecÌýl’unitéÌýafinÌýdeÌýconnaîtreÌýson point deÌývueÌýsur les processus àÌýl’appuiÌýdeÌýl’améliorationÌýcontinue.Ìý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • PlanifierÌýle processusÌýd’établissementÌýdeÌýl’horaireÌýduÌýprogrammeÌýd’étudesÌýau sein deÌýl’unitéÌýdans le but deÌýdéterminerÌýlesÌýdomainesÌýd’améliorationÌýsur le plan deÌýl’efficienceÌýet deÌýl’efficacitéÌýainsiÌýqueÌýformulerÌýdesÌýrecommandationsÌýenÌýceÌýsens.Ìý

  • ApprendreÌýàÌýutiliserÌýle nouveauÌýlogicielÌýde planification (One45);ÌýoffrirÌýduÌýsoutienÌýpour la miseÌýenÌýÅ“uvreÌýdu nouveauÌýprogramme.Ìý

  • MobiliserÌýsesÌýcompétencesÌýtransférablesÌýet faireÌýconnaîtreÌýsesÌýidéesÌýpourÌýaméliorerÌýles processus.Ìý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:ÌýÌý

  • MiseÌýenÌýÅ“uvreÌýdes politiquesÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

  • ConseilÌý

  • Souci duÌýdétailÌýÌý

  • AvoirÌýleÌýdésirÌýd’enÌýapprendreÌýdavantageÌýsur laÌýschématisationÌýetÌýl’améliorationÌýdes processus.Ìý

Ìý

4. Bureau de développement pédagogique en sciences, Faculté des sciencesÌýÌý

Opportunité:ÌýJumelageÌýprofessionnelÌýavec laÌýDirectriceÌý(possiblementÌýaussiÌýavecÌýd’autresÌýmembresÌýdu Bureau deÌýdéveloppementÌýpédagogiqueÌýenÌýsciences) (Observation deÌýl'Hôte)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý2-3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 30ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025 (TBC)Ìý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • LesÌýtâchesÌýpeuventÌýcomprendreÌý:ÌýparticiperÌýauxÌýactivitésÌýpour la populationÌýétudianteÌýprédiplomée, lesÌýauxiliairesÌýàÌýl’enseignementÌýet le corpsÌýprofessoral; aider à la planification deÌýréunionsÌýpourÌýl’équipeÌýdu Bureau deÌýdéveloppementÌýpédagogiqueÌýenÌýsciences; assister auxÌýréunionsÌýavec laÌýprésidenceÌýouÌýd’autresÌýmembresÌýdeÌýl’administration.ÌýÌý

  • Observer commentÌýfonctionneÌýle Bureau deÌýdéveloppementÌýpédagogiqueÌýenÌýsciences de McGillÌýainsiÌýque la manièreÌýdontÌýlesÌýmembresÌýdeÌýl’équipeÌýcollaborentÌýavec la populationÌýétudiante, le corpsÌýenseignantÌýet le personnel.ÌýÌý

  • ParticiperÌýà desÌýactivitésÌýouÌýà desÌýcommunautésÌýd’apprentissageÌýsur diversÌýsujetsÌý(apprentissagesÌýfondésÌýsurÌýl’enquête,Ìýévaluations,ÌýstratégiesÌýd’apprentissageÌýfondéesÌýsur les neurosciences,ÌýrecherchesÌýde premier cycle, etc.).ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • DesÌýtâchesÌýpeuventÌýêtreÌýattribuéesÌýauÌýbesoinÌýet àÌýmesureÌýque leÌýbesoinÌýseÌýprésenteÌýau fil duÌýprogramme.Ìý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:ÌýÌý

  • RédactionÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • PlanificationÌýd'événementsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

Ìý

5. Gestion de l’effectif étudiant, Vie étudiante et apprentissageÌýÌý

Opportunité:ÌýJumelageÌýprofessionnelÌýau sein de la Gestion deÌýl’effectifÌýétudiantÌý(Observation deÌýl'Hôte)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý2 à 3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 30ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • JumelageÌýprofessionnelÌýlorsqueÌýpossibleÌýÌý

  • MentoratÌýetÌýencadrement; orientationÌýenÌýmatière deÌýgouvernanceÌýÌý

  • DécouvrirÌýleÌýfonctionnementÌýde la Gestion deÌýl’effectifÌýétudiantÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:ÌýÌý

  • DesÌýtâchesÌýpeuventÌýêtreÌýattribuéesÌýauÌýbesoinÌýet àÌýmesureÌýque leÌýbesoinÌýseÌýprésenteÌýau fil duÌýprogramme.ÌýÌý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:Ìý

  • MiseÌýenÌýÅ“uvreÌýdes politiquesÌý

  • ÉlaborationÌýde politiquesÌý

  • PlanificationÌýd'événementsÌý

  • PrésentationsÌý

  • LeadershipÌýÌý

  • AnimationÌýÌý

Ìý

6. Initiatives stratégiques, Bureau du vice-président (Recherche et innovation)ÌýÌý

Opportunité:ÌýAppuyerÌýlaÌýgouvernanceÌýdes données pourÌýl’administrationÌýde la recherche (ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 54ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 1erÌýoctobreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échanges:Ìý

  • AppuyerÌýlaÌýgouvernanceÌýdes données du Bureau du vice-présidentÌý(Recherche et innovation) :ÌýfaciliterÌýl’améliorationÌýde la gestion et de laÌýgouvernanceÌýdes donnéesÌýenÌýdéfinissantÌýclairementÌýlesÌýtermesÌýutilisésÌýdans lesÌýsystèmesÌýde gestion des données, les analyses, les rapports etÌýd’autresÌýdocuments.ÌýÌý

  • Consigner lesÌýconnaissancesÌýorganisationnellesÌý:ÌýsaisirÌýet consigner lesÌýconnaissancesÌýet laÌýterminologieÌýutiliséesÌýpourÌýpréserverÌýle savoirÌýorganisationnel.ÌýÌý

  • FavoriserÌýlaÌýcollaboration :Ìýencourager la collaborationÌýinterdépartementaleÌýenÌýassurantÌýlaÌýcompréhensionÌýcommune desÌýtermesÌýadministratifsÌýgrâce à un consensus entre lesÌýunitésÌýde conservation des données.ÌýÌý

  • PromouvoirÌýl’améliorationÌýcontinue :ÌýétablirÌýun processus de mise à jour et de gestion duÌýglossaireÌýpourÌýtenirÌýcompteÌýdesÌýchangementsÌýapportésÌýaux processusÌýopérationnelsÌýet à laÌýterminologie.ÌýÌý

  • AméliorerÌýla formation etÌýl’intégrationÌý:ÌýêtreÌýuneÌýressourceÌýutile pour la formation des nouveauxÌýmembresÌýdu personnel et leÌýperfectionnementÌýprofessionnelÌýcontinu.ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • PlanifierÌýetÌýrédigerÌýunÌýglossaireÌýcontenantÌýlesÌýprincipauxÌýtermesÌýetÌýdéfinitions,ÌýenÌýcollaboration avec les partiesÌýprenantesÌýprincipales.ÌýÌý

  • Examiner etÌýrésumerÌýla documentationÌýexistanteÌýenÌýun documentÌýcohérent.ÌýÌý

  • ÉlaborerÌýun processusÌýd’approbationÌýde laÌýterminologie.ÌýÌý

  • ReportageÌýmensuelÌýauÌýgroupeÌýde travail de laÌýgouvernanceÌýdes données du Bureau du vice-présidentÌý(Recherche et innovation).ÌýÌý

  • Former lesÌýutilisateursÌýde données internes.ÌýÌý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:Ìý

  • RédactionÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • ConnaissanceÌýde laÌýgouvernanceÌýdes donnéesÌýÌý

  • Administration de la recherche et gestion des données de rechercheÌýÌý

Ìý

7. Service de planification de carrière, Services aux étudiantsÌýÌý

Opportunité:ÌýPossibilitéÌýd’échangesÌýprofessionnelsÌýau Service de planification deÌýcarrièreÌýde 51³Ô¹ÏÍø(ProjetÌýspécifiqueÌýet Observation deÌýl'Hôte)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý2 à 3ÌýheuresÌýparÌýsemaineÌýpour un total de 50ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 28ÌýfévrierÌý2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  1. ExpérienceÌýdeÌýjumelageÌýprofessionnelÌý:ÌýmieuxÌýcomprendreÌýlesÌýactivitésÌýauÌýquotidienÌýet les pratiquesÌýexemplairesÌýdu Service de planification deÌýcarrièreÌýgrâce auÌýjumelageÌýprofessionnelÌýavec desÌýmembresÌýdu personnelÌýd’expérience.ÌýÌý

  1. RenforcementÌýdesÌýcompétencesÌýenÌýceÌýquiÌýconcerneÌýl’équitéÌýenÌýmatièreÌýd’emploiÌý:ÌýaméliorerÌýlaÌýcompréhensionÌýetÌýl’applicationÌýdes principesÌýd’équitéÌýenÌýmatièreÌýd’emploiÌýdans leÌýperfectionnementÌýprofessionnelÌýet la prestation de services,ÌýenÌýs’appuyantÌýsur la recherche, les analyses comparatives,ÌýainsiÌýque lesÌýconnaissancesÌýetÌýexpériencesÌýpersonnellesÌýpourÌýéclairerÌýetÌýenrichirÌýcesÌýefforts.ÌýÌý

  1. ExpérienceÌýenÌýplanificationÌýd’événementsÌý:ÌýacquérirÌýuneÌýexpérienceÌýpratiqueÌýenÌýplanification etÌýenÌýgestionÌýd’événements,ÌýparticulièrementÌýpour leÌýMoisÌýcanadienÌýdesÌýcarrières.ÌýÌý

  1. Occasions deÌýréseautageÌý:ÌýétablirÌýdes relationsÌýprofessionnellesÌýavec le personnel de planification deÌýcarrière, la populationÌýétudianteÌýet lesÌýpartenairesÌýexternes.ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:ÌýÌý

  1. JumelageÌýprofessionnelÌýavec lesÌýmembresÌýduÌýpersonnel :Ìýprendre le tempsÌýd’observerÌýetÌýd’apprendreÌýdes diversÌýconseillersÌýetÌýconseillèresÌýenÌýcarrièreÌýet desÌýautresÌýmembresÌýdu personnel pourÌýcomprendreÌýleursÌýrôlesÌýetÌýresponsabilités.ÌýÌý

  1. InitiativesÌýd’équitéÌýenÌýmatièreÌýd’emploiÌý:ÌýparticiperÌýà desÌýprojetsÌýetÌýélaborerÌýdesÌýressourcesÌýet desÌýstratégiesÌýafinÌýdeÌýsoutenirÌýla populationÌýétudianteÌýissue de laÌýdiversité.ÌýÌý

  1. SoutienÌýauxÌýévénementsÌý:ÌýparticiperÌýà la planification, à la promotion et à la gestion desÌýévénements,ÌýenÌýparticulierÌýceuxÌýtenusÌýdans le cadre duÌýMoisÌýcanadienÌýdesÌýcarrières.ÌýÌý

  1. Développement desÌýressourcesÌý:ÌýcontribuerÌýà laÌýcréationÌýet àÌýl’améliorationÌýdeÌýcertainsÌýdocumentsÌýrelatifsÌýauÌýperfectionnementÌýprofessionnel,ÌýenÌýveillantÌýàÌýceÌýqu’ilsÌýsoientÌýinclusifsÌýetÌýrespectentÌýles principesÌýd’équité, deÌýdiversitéÌýetÌýd’inclusion.ÌýÌý

CompétencesÌýetÌýexeperiencesÌýciblées:ÌýÌý

  • RelationsÌýpubliques/MarketingÌý

  • RédactionÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • MédiasÌýsociauxÌý

  • PlanificationÌýd'événementsÌý

  • PrésentationsÌý

  • RechercheÌý

  • LeadershipÌýÌý

  • RôleÌýdeÌýconseillère/conseillerÌýÌý

  • RéseautageÌýet relations avec lesÌýemployeursÌýÌý

Ìý

8. Bureau du contrôleur, Services financiersÌýÌý

Opportunité:ÌýAnalysteÌýdes processusÌýopérationnelsÌý(ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3,38ÌýheuresÌý(demi-journée) parÌýsemaineÌýpour un total de 60ÌýheuresÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • AméliorationÌýdeÌýl’efficacitéÌý:ÌýrepérerÌýlesÌýpertesÌýd’efficacitéÌýdansÌýcertainsÌýprocessusÌýopérationnelsÌýet simplifier les flux de travailÌýafinÌýd’améliorerÌýlaÌýproductivité.ÌýÌý

  • TirerÌýparti de laÌýtechnologieÌý:ÌýanalyserÌýlesÌýoutilsÌýà la disposition deÌýl’universitéÌý(flux de travail Teams, Co-pilotÌýouÌýautreÌýoutilÌýd’intelligenceÌýartificielleÌýpréapprouvé)ÌýafinÌýdeÌýcomprendreÌýcomment lesÌýintégrerÌýaux processusÌýopérationnels.ÌýÌý

  • ConformitéÌýet gestion desÌýrisquesÌý:ÌýdéterminerÌýlesÌýaméliorationsÌýàÌýapporterÌýaux processus pour assurer laÌýconformitéÌýauxÌýcontrôlesÌýetÌýréduireÌýlesÌýrisquesÌýde donnéesÌýerronéesÌýouÌýdeÌýmauvaiseÌýqualitéÌýdans leÌýsystème.ÌýÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  1. ValiderÌýles processus déjàÌýcernésÌýaux finsÌýd’optimisationÌýouÌýd’automatisationÌý(2ÌýouÌý3ÌýontÌýdéjàÌýétéÌýcernés).ÌýÌý

  1. ConsulterÌýl’équipeÌýpourÌýcernerÌýd’autresÌýprocessusÌýouÌýflux de travailÌýprêtsÌýàÌýêtreÌýoptimisésÌýouÌýautomatisés. ÀÌýcetteÌýfin, ilÌýfaudraÌýétablirÌýdesÌýcritèresÌýpourÌýévaluerÌýquelsÌýprocessusÌýpeuventÌýêtreÌýoptimisés. IlÌýfaudraÌýtenirÌýcompteÌýdeÌýl’étendueÌýdes processus quiÌýpeuventÌýêtreÌýoptimisésÌýpendant leÌýprogrammeÌýd’échange.ÌýÌý

  1. DéfinirÌýlesÌýoutilsÌýpouvantÌýêtreÌýoptimisés. ConsulterÌýd’autresÌýéquipesÌýouÌýunitésÌýquiÌýontÌýréussiÌýà adapter lesÌýoutilsÌýexistantsÌýafinÌýd’optimiserÌýles flux de travail. LesÌýoutilsÌýpeuventÌýcomprendreÌýl’automatisationÌý(logiciel),Ìýl’utilisationÌýouÌýl’améliorationÌýdesÌýcontrôlesÌýdeÌýsystèmeÌýexistants, laÌýcréationÌýd’outilsÌýde travailÌýouÌýla formation à un processus pour les parties,ÌýainsiÌýque la surveillance desÌýoutilsÌýpour laÌýconformitéÌýet le respect des processus.ÌýÌý

  1. CréerÌýun planÌýd’optimisationÌýdes processus.ÌýÌý

  1. MettreÌýenÌýÅ“uvreÌýle plan.ÌýÌý

CompétencesÌýet experiencesÌýciblées:ÌýÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

Ìý

9. Équité, diversité et inclusion - la Faculté de gestion DesautelsÌý

Opporunité:ÌýÉlaborationÌýd’unÌýprogrammeÌýdeÌýmentoratÌýpour lesÌýmembresÌýdu personnel qui seÌýdéclarentÌýAutochtonesÌýetÌýpersonnesÌýde couleur (ProjetÌýspécifique)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3 parÌýsemaineÌýpour un total de 60ÌýheuresÌýÌýÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025ÌýÌý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  1. Examiner lesÌýrésultatsÌýde la rechercheÌýeffectuéeÌýpar Desautels auÌýcoursÌýdeÌýl’annéeÌýuniversitaireÌý2023‑2024;Ìýd’autresÌýrecherchesÌýsur les pratiquesÌýexemplairesÌýpourraientÌýêtreÌýnécessaires.Ìý

  1. CommuniquerÌýavec desÌýpersonnesÌýquiÌýontÌýdes liensÌýétablisÌýavecÌýl’UniversitéÌý51³Ô¹ÏÍø(àÌýl’interneÌýet àÌýl’externe) pourÌýsolliciterÌýde plusÌýamplesÌýrenseignementsÌýsur les pratiquesÌýexemplairesÌýdeÌýprogrammesÌýdeÌýmentoratÌýdu personnelÌýd’établissementsÌýd’enseignement.Ìý

  1. ÉlaborerÌýetÌýrédigerÌýuneÌýproposition deÌýprogrammeÌýdeÌýmentoratÌýpour lesÌýmembresÌýdu personnel qui seÌýdéclarentÌýAutochtonesÌýetÌýpersonnesÌýde couleurÌý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  1. EffectuerÌýdesÌýrecherches.Ìý

  1. Faire duÌýréseautageÌýavec desÌýpersonnes-ressourcesÌýinternes et externes deÌýl’université.Ìý

  1. RédigerÌýuneÌýproposition deÌýprogramme.Ìý

  1. RencontrerÌýrégulièrementÌýl’hôteÌýetÌýd’autresÌýpersonnes-ressourcesÌýquiÌýappuientÌýleÌýprojet.Ìý

  1. Si le temps leÌýpermet,ÌýparticiperÌýàÌýuneÌýséanceÌýd’écouteÌýouÌýà unÌýgroupeÌýde discussion.Ìý

CompétencesÌýet experienceÌýciblées:Ìý

  • RédactionÌý

  • ÉlaborationÌýde politiquesÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • PlanificationÌýd'événementsÌý

  • PrésentationsÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

  • RechercheÌý

  • ConseilÌý

  • SolideÌýcompréhensionÌýdeÌýl’équité, de laÌýdiversité, deÌýl’inclusionÌýet deÌýl’empathieÌý

  • Esprit critiqueÌý

  • VolontéÌýdeÌýparticiperÌýà des conversationsÌýdifficilesÌýsur desÌýsujetsÌýdélicatsÌý

Ìý

10. Programmes académiques et rapports gouvernementaux, Services d’inscriptionÌý

Opportunité:ÌýSoutenirÌýl’élaborationÌýdeÌýl’annuaireÌýdesÌýcoursÌý: Nouveau site Web deÌýrenseignementsÌýpédagogiquesÌýde 51³Ô¹ÏÍø(ProjetÌýspécifiqueÌýet Observation deÌýl'Hôte)Ìý

EngagementÌýenÌýtemps:Ìý3 parÌýsemaineÌýpour un total de 60ÌýheuresÌý

Dates:ÌýDu 19ÌýseptembreÌý2024 au 19 mars 2025Ìý

ObjectifsÌýdeÌýl'échange:Ìý

  • Assurer leÌýlancementÌýréussiÌýenÌýavrilÌý2025 du nouveau site Web deÌýl’annuaireÌýdesÌýcoursÌýenÌýexaminant lesÌýprogrammes, lesÌýcours,Ìýl’informationÌýsur lesÌýunitésÌýd’enseignementÌýet lesÌýrèglementsÌýdeÌýl’Université.Ìý

  • SeÌýfamiliariserÌýavecÌýnosÌýprocessusÌýd’examenÌýet de publication, etÌýcomprendreÌýcommentÌýnotreÌýéquipeÌýappuieÌýlesÌýactivitésÌýet lesÌýobjectifsÌýenÌýmatièreÌýd’orientationÌýet d’affairesÌýétudiantesÌýdesÌýunitésÌýd’enseignement.Ìý

  • CommuniquerÌývotreÌýpoint deÌývueÌýetÌýpartagerÌývosÌýconnaissancesÌýavecÌýl’équipe,ÌýenÌýmettantÌýà profitÌývosÌýcompétencesÌýuniquesÌýpour assurer laÌýréussiteÌýd’unÌýprojetÌýde miseÌýenÌýÅ“uvreÌýmajeurÌýàÌýl’échelleÌýdeÌýl’université.Ìý

TâchesÌýàÌýaccomplir:Ìý

  • ParticiperÌýà la mise àÌýl’essaiÌýduÌýnouvelÌýannuaireÌýdesÌýcours,ÌýdontÌýleÌýdéploiementÌýestÌýprévuÌýpourÌýavrilÌý2025, etÌýfournirÌýdesÌýcommentairesÌýdétaillés,ÌýnotammentÌýenÌýexaminant lesÌýcoursÌýet lesÌýprogrammesÌýafinÌýdeÌýgarantirÌýleurÌýconformitéÌýavec la documentationÌýd’approbationÌýetÌýenÌývérifiantÌýleÌýcontenuÌýpédagogiqueÌýsousÌýl’angleÌýduÌýformatageÌýet deÌýl’uniformitéÌýstylistique.Ìý

  • AppuyerÌýla transition duÌýcontenuÌýpédagogiqueÌývers les sites WebÌýd’autresÌýunitésÌýuniversitairesÌýde 51³Ô¹ÏÍøpour assurerÌýuneÌýexpérienceÌýcohérenteÌýetÌýharmonieuseÌýpour lesÌýétudiantsÌýainsiÌýque pour lesÌýconseillers.Ìý

  • Dans le cadreÌýd’uneÌýcollaboration continue sur divers processus,ÌýapporterÌýduÌýsoutienÌýàÌýd’autresÌýunitésÌýau sein des ServicesÌýd’inscription,ÌýceÌýquiÌýinclutÌýl’équipeÌýdesÌýhorairesÌýdeÌýcours,Ìýl’équipeÌýdes dossiers desÌýétudiants,Ìýl’équipeÌýdes rapportsÌýgouvernementaux,ÌýainsiÌýqueÌýl’équipeÌýd’examenÌýduÌýsoutienÌýfinancier pour leÌýProgrammeÌýde bourses Perspective Québec.Ìý

CompétencesÌýet experienceÌýciblées:ÌýÌý

  • RédactionÌý

  • Développement deÌýprojetsÌý

  • Développement deÌýcontenuÌýwebÌý

  • TâchesÌýadministrativesÌý

  • GénérationÌýde rapports (requêtesÌýSQL)Ìý

  • TestsÌýd’acceptationÌýparÌýl’utilisateurÌý(UAT)Ìý

  • LangagesÌýde balisage (HTML, CSS)Ìý

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