Julie Sénat
Coordination of FRSL 321 and 455
Master’s in Language Didactics, Faculty of Education, UQAM, Canada
Master’s in Languages, Literatures, Foreign and Regional Civilizations, specialization in Anglophone Literatures, Department of English Studies, Université Paris Diderot, France
Bachelor’s in Languages, Literatures, Foreign and Regional Civilizations – English, Department of English Studies, Université Paris Diderot, France
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Julie Sénat has taught in various university departments in Canada (Université de Montréal and 51³Ô¹ÏÍø) and in the United States (University of Michigan and Middlebury College Language Schools). Her research focuses on the teaching of literature and the role of emotions in second language classrooms. She joined the French Language Centre as a course lecturer in Fall 2021 and has held the position of Faculty Lecturer since Fall 2022.
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- Literary reading in second and additional languages
- Extensive reading in second and additional languages
- The role of emotions in second and additional language classrooms
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Sénat, J. Portrait de l'investissement subjectif d'apprenant.e.s de L2 à la lecture de textes simplifiés et non simplifiés. (Mémoire de maitrise). Université du Québec à Montréal, 2022.Ìý
Sénat, J. Charlotte Perkins Gilman et Olive Schreiner : dynamique des genres dans le féminisme littéraire et militant du tournant du vingtième siècle. (Mémoire de maitrise). Université Paris Diderot, 2018.Ìý
Sénat, J. « Will you accuse a lady to her face of smelling bad? » : women and the burden of the past in william Faulkner’s short stories. (Mémoire de maitrise). Université Paris Diderot, 2015.Ìý
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Sénat, J et Smith, J. Mentorat de langue française McGill-Montréal (MLFMM). Université Concordia – Consortium des cégeps, collèges et université d’expression anglaise du Québec, Symposium sur les compétences, novembre 2024Ìý
Sénat, J et Bourrel, L. Le développement de la compétence de communication interculturelle à la lecture de textes de fiction simples/simplifiés et non-simplifiés en langue seconde. Université Toulouse – Jean Jaurès, 24e rencontres des chercheuses et des chercheurs en didactique de la littérature, octobre 2023Ìý
Sénat J. Le développement de l’investissement subjectif à la lecture de romans simplifiés et non simplifiés en langue seconde : étude de cas d’une participante. Université de Genève, 23e rencontres des chercheuses et des chercheurs en didactique de la littérature, juin 2022Ìý
Sénat J. L’investissement subjectif en langue étrangère : l’expérience d’une apprenante à la lecture d’un texte simplifié et d’un texte non simplifié. Université Laval, Les Journées de Linguistiques de l’Université Laval, avril 2021.Ìý