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Campus des arts - Emelia Hellman

Ă€ propos

Le français est une langue de communication vivante, de savoir et de culture qui ouvre des portes sur une diversitĂ© de perspectives et de parcours. Au Centre d’enseignement du français (CEF), nous accompagnons les personnes Ă©tudiantes anglophones et allophones dans l’acquisition d’une solide maĂ®trise du français depuis 1970.ĚýĚý

Grâce Ă  un corps professoral engagĂ© et expĂ©rimentĂ©, et des mĂ©thodes pĂ©dagogiques innovantes fondĂ©es sur la recherche,Ěývous apprendrez Ă  communiquer avec aisance, sens critique et crĂ©ativitĂ©, que ce soit dans des contextes acadĂ©miques, professionnels ou quotidiens. Notre curriculum, Ă  la fois riche et flexible, s’adapte Ă  une grande diversitĂ© de profils, de besoins et de cheminements, que vous soyez inscrites ou incrits au baccalaurĂ©at ou aux cycles supĂ©rieurs.Ěý

Nos cours s’appuient sur des approches favorisant l’interaction authentique, la confiance à l’oral comme à l’écrit et la mise en valeur de la diversité culturelle et linguistique de nos étudiantes et étudiants.

Venez vivre une expĂ©rience langagière et culturelle unique au cĹ“ur de l’UniversitĂ© McGill!Ěý

Notre engagement

Soutenir un curriculum innovantĚý

Learning Icon

Notre curriculum entend se démarquer grâce à des approches novatrices, critiques et éthiques, telles que l’approche actionnelle, l’apprentissage expérientiel et l’approche plurilingue, et l’enseignement-apprentissage médié par les technologies, dans le domaine de l’acquisition des langues secondes et additionnelles.

Être moteur d’intégration

Inclusivity Icon

Notre centre valorise l’accessibilitĂ© des apprentissages et l’inclusion en salle de classe. Grâce Ă  une pĂ©dagogie inclusive et des ressources variĂ©es, nous crĂ©ons un environnement Ă©quitable, respectueux des diffĂ©rences, soutenu par un partenariat avec le Service Ă©tudiant d’accessibilitĂ© et d’aide Ă  la rĂ©ussite.Ěý

Faire vivre des expĂ©riencesĚý Ěý

Experience Icon

AncrĂ© dans la communautĂ© montrĂ©alaise, le CEF propose une programmation d’activitĂ©s originales dans le cadre des cours ou d’activitĂ©s extracurriculaires favorisant la diversitĂ© des voix francophones et les rencontres authentiques avec les communautĂ©s et la culture quĂ©bĂ©coises, sur le campus et au-delĂ .Ěý

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