BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//132.216.98.100//NONSGML kigkonsult.se iCalcreator 2.20.4// BEGIN:VEVENT UID:20250510T232548EDT-4019rPN7bi@132.216.98.100 DTSTAMP:20250511T032548Z DESCRIPTION:\n Le Département de médecine de famille de l'Université 51Թ (Division de la recherche) et le Groupe de recherche d'éducation en médeci ne de famille (FMER) présentent  \n « Demystifying Scoping Reviews: Best Pr actices and Applications in Clinical Practice and Health Professions Educa tion »\, un séminaire de recherche par Aliki Thomas\, PhD\, OT et Meredith Young\, PhD.\n\nLa Dre Thomas est professeure agrégée à l'École de physio thérapie et d'ergothérapie et chercheuse scientifique au Centre d'éducatio n médicale de la Faculté de médecine de l'Université McGill. Elle a obtenu un doctorat en psychologie de l'éducation\, avec une majeure en psycholog ie pédagogique et une mineure en sciences cognitives appliquées. Elle a te rminé une formation postdoctorale à l'Université McMaster en application d es connaissances pour la pratique fondée sur des données probantes. La rec herche de la Dre Thomas est guidée par les principes de la « scholarship o f practice »\, selon laquelle la recherche\, l'éducation et la pratique so nt entremêlées et interconnectées dans le but d'améliorer la santé\, le fo nctionnement et la participation des individus dans notre société.\n\nLa D re Young est professeure adjointe au Département de médecine et chercheure scientifique au Centre d'éducation médicale de la Faculté de médecine de l'Université McGill. Elle a obtenu son doctorat de l'Université McMaster e n psychologie cognitive en 2009\, où elle a étudié l'intégration des conna issances plus formelles (règles diagnostiques) et informelles (expérience antérieure) chez les novices. Son travail s'articule autour de trois axes de recherche principaux : 1) étudier le déroulement du raisonnement dans l 'enseignement des professions de la santé par l'individu (et les facteurs qui affectent le raisonnement)\, 2) explorer les questions de validité dan s l'enseignement des professions de la santé\, et 3) travailler à des inno vations méthodologiques et à des traductions dans des contextes d'enseigne ment supérieur supérieur.\n\nLe jeudi 13 décembre 2018 \n De 12h30 à 14h\n D épartement de médecine de famille\n 5858\, chemin de la Côte-des-Neiges\n\n APPORTEZ VOTRE DÎNER!\n Il n'y a pas de stationnement sur le site et le sta tionnement est limité dans la région. \n Les taxis et les transports public s sont conseillés. \n\nVous ne pouvez pas vous rendre physiquement au sémi naire\, mais vous souhaitez y assister ? Cliquez ici pour participer au we binaire. \n (Veuillez noter : les étudiants de FMED 504 sont attendus)\n DTSTART:20181213T173000Z DTEND:20181213T190000Z LOCATION:CA\, QC\, Montreal\, Department of Family Medicine\, 5858 Chemin d e la Côte-des-Neiges SUMMARY:Séminaire de recherche: 'Demystifying Scoping Reviews: Best Practic es and Applications in Clinical Practice and Health Professions Education” par Aliki Thomas\, PhD\, OT et Meredith Young\, PhD URL:/familymed/fr/channels/event/seminaire-de-recherch e-demystifying-scoping-reviews-best-practices-and-applications-clinical-29 1803 END:VEVENT END:VCALENDAR